Matemática... com ouriços e castanhas

Uma situação-problema para resolver...  tivemos que pensar mais a sério um bocadinho:

A pergunta era:

Se 1 ouriço tem lá dentro 2 castanhas, quantas castanhas terão 3 ouriços?

(Ou 4 ouriços... ou 5 ouriços...)

Primeiro discutimos a questão em grande grupo, pois era a hora da reunião da manhã...

Depois fomos buscar materiais para podermos manipular (ouriços e castanhas) porque a matemática, nestas idades, tem que ser vivida, experimentada com coisas concretas.

Claro que os meninos finalistas, que conseguem (quase sempre) resolver "de cabeça", pois estão habituados a estas "operações matemáticas" (ver nota*),  tiveram que se esforçar por ficar caladinhos e assim dar oportunidade aos colegas mais novos de testar a sua forma de resolver problemas. Mas para alguns é tão difícil não dar logo a solução...

  fazer corresponder 2 castanhas a 1 ouriço não é tão simples como parece,

neste caso exigiu mesmo muita atenção e até "negociação"!

Mas finalmente a contagem confirmou: cada ouriço tinha 2 castanhas!

Só faltava contar, ao todo, quantas castanhas tinham os 3 ouriços juntos: 6.

Outros desafios se seguiram: 

Quantas castanhas teriam 4 ouriços...

Se cada ouriço tivesse 3 castanhas, quantos castanhas teriam 2 ouriços...

 Mais cabeças a pensar... chegam ao resultado certo mais depressa!

Foi isso que aconteceu...

No final,  alguns meninos representaram em desenho a resolução do problema:

 

A Simone foi a única menina que representou a situação com 4 ouriços, em vez de 3.

Mas todos estão de parabéns por conseguirem ajudar a resolver este problema!

Nota* - todos os dias contamos quantos meninos estão na sala, é uma das nossas tarefas diárias: sabemos que somos 17; contamos quantos faltam; descontamos os que faltam ao total; assinalamos no friso dos números o menino com o valor correcto - por exemplo, hoje faltou o S. Quando a Senhora Cozinheira veio perguntar o número de meninos, a resposta foi logo: - Falta o S., somos 16! "