Pensar matematicamente

A primeira situação-problema deste ano (muito simples, dada a idade do grupo) fez-nos pensar matematicamente...

- Se 1 ouriço tem lá dentro 2 castanhas, quantas castanhas terão 2 ouriços?

Nestas idades não há nada como concretizar as situações, para se poderem manipular os materiais e resolver os problemas que surgem. 

À falta de ouriços a sério, arranjamos uns pequenos pratos para os substituir e usamos as castanhas que já temos na sala para o Magusto.

As primeiras tentativas de solução resolveram o problema: se 1 ouriço tem 2 castanhas, 2 ouriços têm 4 castanhas (por contagem termo a termo).

- E quantas castanhas terão três ouriços?

O problema tornou-se mais complicado e foi necessário acrescentar mais 1 ouriço e colocar lá dentro 2 castanhas. A contagem deu-nos a solução - 6 castanhas.

- Mas, se cada ouriço tivesse 3 castanhas, quantas teríamos em 2 ouriços?

Novamente a manipulação dos materiais levou à concretização da situação e depois à solução: 6. Experimentamos diferentes formas de fazer 6 com os dedos (para alguns não foi muito fácil, mas foi bem divertido!)

Também usamos apenas 1 castanha por cada ouriço, para os meninos mais pequeninos e conseguiram resolver o problema!

Foi uma primeira experiência mais orientada de pensamento matemático... e correu muito bem. Os meninos médios (e também uma pequenina) quiseram registar a resolução do problema e fizeram-no assim:

Representamos muito bem as castanhas e os ouriços, nem lhes faltam os picos nem nada!