Curiosidades sobre o corpo humano

Atrás desta anedota verdadeira vieram muitas perguntas:

Um certo menino de cá do JI andava no recreio a brincar com o seu chapéu na mão.

Foi chamado à atenção, várias vezes, para o colocar, por causa do sol que se fazia sentir. 

Para aí à quarta vez, chamei-o e disse-lhe a brincar: 

- Tu fazes o favor de pôr o chapéu nessa carola?

- Carola? O que é isso?

- Ai não sabes o que é a carola? É o que tens em cima do pescoço!

O seu olhar de confuso disse tudo... não sabia dizer o que tinha em cima do pescoço.

Com alguma ajuda e aos pouquinhos, lá foram saindo algumas partes do corpo que, realmente, ficam em cima do pescoço:

- Os olhos, o nariz, a boca, o cabelo...

- Sim... isso mesmo, mas tudo isso fica dentro da... da...

Nada. Nisto passa um colega, farto de o ver ali parado (porque queria continuar a brincadeira que os dois estavam a fazer) e diz:

- Não sabes o que é? É o instetino grosso!

De volta à sala, perguntei aos meninos o que tinham em cima do pescoço e... a verdade é que alguns ainda ficaram confusos!

No decorrer da conversa surgiram muitas outras partes do corpo humano, até aquelas que causam risota geral entre a maioria das crianças: a pilinha, a pombinha e o rabo, entre outros.

Vários outros nomes foram apresentados para designar essas partes do corpo, mas nenhum era o correto. Então resolvemos ir pesquisar num livro... gigante, que tem tudo sobre o corpo humano!

Aprendemos 4 palavras novas, que achamos um bocadinho diferentes e  complicadas:

Nádegas, pénis, testículos e vagina (pais, não se assustem, são conversas naturais, em contexto, fazem parte da vida e as crianças devem familiarizar-se desde cedo com os termos corretos).

No início ainda houve risinhos, mas foram passando...

Ao longo do resto da semana esses novos termos tornaram-se familiares e começaram a ser usados por algumas crianças. E assim, depressa deixaram de ser objeto de risota!

Quando propus elaborarem um desenho sobre o corpo humano, onde representassem o que aprenderam e/ou já sabiam. estes foram os resultados:

É visível que cada coisa está no seu lugar e foi-lhe dado o  nome correto (não o nome a brincar), bem como está presente a consciência das diferenças e semelhanças entre sexos. 

E a curiosidade ficou satisfeita!

Agora quando a professora diz para sentar direito na cadeira já sabemos: 

É para por as nádegas pousadas no assento, não os joelhos!

Ah! O tal menino também já sabe que tem a cabeça em cima do pescoço e não o intestino grosso!