Pé ante pé... chegamos ao 3º dia!

Pé ante pé também nasceu o Outono...

E, logo pela manhã, foi tema da nossa conversa. Mas uma dúvida surgiu em várias cabecitas fixes:

- Se ele já nasceu, onde é que está (o bebé Outono)?
Boa pergunta, onde estará?
- Ele tem um berço de folhas, por isso deve estar lá fora...
E na hora do recreio fartámo-nos de procurar!
Mas não encontramos o bebé Outono... :-(
- Pois, para caber numa folha deve ser tão pequenino!

Hoje a professora não pode ajudar, mas amanhã prometeu que o faria.

Temos um jardim mágico das flores (que parece mais um jardim mágico das folhas) para passar a pente fino!  Mas talvez o melhor será levar uma lupa... :-)

Já sabemos o que vai embora com o Verão que terminou:

- O calor, a praia, a piscina, a manga curta...
E o que nos traz o Outono?
- O frio, a chuva, o vento, as folhas no chão, as uvas e as mangas compridas...

E a propósito do Outono aprendemos uma (a primeira deste ano) canção da amiga Alda:

Também terminamos os nossos autorretratos, que ficaram bem coloridos e decidimos agrupá-los tal como o Todd Parr no seu livro, ou seja, por categorias, de acordo com as idades:

• Muito grandes (finalistas 5/6 anos)
• Grandes (condicionais 5 anos)
• Médios (4 anos)
• Pequenos (3 anos)

Falta só colocar os títulos. Amanhã tratamos disso.

E brincamos, como sempre, cá dentro e lá fora.

Escolhas livres, que nem sempre são pacíficas, pois ainda nos faltam alguns instrumentos (como o Quadro Diário de Atividades) que nos ajudam a organizar e a autorregular.

Houve muitas atividades nas áreas de expressão:

E começaram a aparecer os primeiros projetos: hoje foi um trabalho colaborativo a três, de construção de um coração forrado a tecido... o que nos fez recordar que ainda não temos o quadro das luzinhas do coração! 

O trabalho de casa de hoje é pensar numa ideia para o fazer, vamos lá a ver quem não se esquece e amanhã traz uma ideia super-fixe ;-)

A propósito, recordamos as regras da sala (que ainda estão em vigor, porque ninguém as revogou...) e, para já, decidimos manter as mesmas e acrescentar as que forem surgindo...

Ainda no âmbito da organização do grupo e do ambiente educativo foi feita a nova distribuição dos padrinhos e afilhados que, em alguns casos, são mesmo só pares, pois os fixes são quase da mesma idade e não precisam muito de ajuda uns dos outros ;-)

Como somos 15, não fazemos par e a professora ficou outra vez madrinha, desta vez do menino mais pequenino da sala!

Assim foi o nosso terceiro dia... a semana já passou de meio, o tempo passa mesmo a voar!

Até amanhã ;-)