Música, atividades e jogos no exterior

Combinamos logo ao chegar que iríamos passar a manhã na sala, para termos aula de música com a professora Sara e também para continuarmos os projetos que temos de terminar e assim, de tarde, ficaríamos lá fora. O prometido é devido e o tempo ajudou à concretização do nosso plano...

Juntamo-nos todos (os mais pequenitos também) na sala e fizemos as diversas tarefas da aula de hoje: dançamos Presto (rápido) e Largo (lento) com diversas partes do corpo em ação, ouvimos atentamente uma caixinha de música do Principezinho, com uma melodia de Mozart e terminamos com "cabeça, ombros, joelhos e pés"...

Até trocamos a ordem das diversas partes do corpo da música e ficou ainda mais divertida!

Já experimentaram? Em vez de "cabeça, ombros, joelhos e pés..." cantar "pés, joelhos, ombros e cabeça, ombros e cabeça"...?

A professora Sara tocou piano para nós no final e nós acompanhamos com os nossos pianos de ar, pianos de mesa e pianos de pernas...

Como estamos muito crescidos já sabemos fazer as rotinas diárias sozinhos, sem ajuda nenhuma!

E nas áreas, fazer colagem com superpoderes (devido ao equipamento colocado no braço, previamente criado pelo B) é muito mais fácil e rápido!

Já o M. criou dois Bob Esponja (ou Sponge Bob, ninguém se entende porque uns gostam mais em português e outros em inglês!) como tinha planeado e estava registado no Diário de Grupo. No final da manhã apresentou-os mas o grupo deu algumas sugestões de melhoria...

- Para ficar mais parecido com o Bob precisa de dentes brancos!

- E também de pernas com sapatos...

- Ah e a gravata!

Amanhã trataremos desses pormenores, pois o M. concordou que ficariam melhor. São para colocar nas casas de banho a lembrar os meninos de que têm de lavar bem as mãos!

A colagem esteve concorrida e os jogos e brincadeiras também...