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Bloguefólio - Sala Fixe

Portefólio digital do grupo da "sala fixe"... porque há só uma infância e é importante documentá-la.

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Agora que passou mais um Natal...

dezembro 26, 2010

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Novidades dos Açores...

dezembro 21, 2010

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Não há duas... sem três!

dezembro 17, 2010

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Festa de Natal

dezembro 17, 2010

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Prendas para as famílias fixes!

dezembro 16, 2010

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O Pai Natal está com problemas... por causa da Mãe Natal

dezembro 16, 2010

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Visitas de Pais

dezembro 15, 2010

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"Enfeitados" para o Natal...

dezembro 14, 2010

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Perguntas e respostas

dezembro 13, 2010

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Natal solidário

dezembro 12, 2010

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De rabinho para o ar...

dezembro 11, 2010

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Ainda os nossos Rock Cakes

dezembro 10, 2010

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Parabéns à Mirian!

dezembro 10, 2010

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Rock Cakes

dezembro 09, 2010

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Um Natal actual, um Natal... Digital

dezembro 08, 2010

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Apresentação do Projecto Curricular 2010-2011

dezembro 07, 2010

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Aviso aos Pais e Encarregados de educação

dezembro 05, 2010

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Começar a poupar!

dezembro 05, 2010

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A linha e o ponto

dezembro 02, 2010

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Amigos de muuuito longe!

dezembro 01, 2010

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A roda de cores (ou disco de Newton)

Construímos as nossas rodas de cores (Discos de Newton * ) usando um CD velho. Os mais crescidos contornaram e marcaram os 6 pontos. Depois, com a régua, traçaram uma linha que os unisse 2 a 2, dividindo desta forma o círculo em 6 fatias. De seguida pintaram uma de cada cor: vermelho, laranja, amarelo, verde, azul e roxo: 3 cores primárias e 3 secundárias. Os mais novos apenas coloriram de acordo com as regras, observando o modelo acima. Quando ficou pronto, recortaram e colaram num CD, do lado não-brilhante ... Sim, porque o outro lado, o que brilha, serve também para ver o arco-íris, basta colocá-lo à luz ou ao sol! Ainda colámos um berlinde por baixo de cada CD. Com esta roda de cores fizemos magia ... ou, pelo menos, tentámos! Pondo o CD a rodar - como se fosse um pião, só que não tem corda! - dá para ver todas as cores a transformarem-se numa só - mas tem que rodar muito depressa e é difícil! Com tudo o que te...

Organizar o tempo, o espaço e a rotina - os instrumentos de trabalho

É o que se tem procurado fazer na Sala Fixe... mas nem sempre é um processo fácil pois, com uma maioria de meninos pequenos (3 anos), a capacidade de atenção é ainda muito reduzida as estratégias têm de ser bem pensadas e muito diferenciadas para que possam surtir efeito, mas nem sempre tal é possível de concretizar. No entanto, algo já se conseguiu fazer ao nível dos instrumentos de trabalho... ora vejam: O primeiro quadro a chegar à nossa sala foi o Quadro de Tarefas , pois os meninos grandes não se calaram enquanto as tarefas diárias não foram distribuídas a sério! É um quadro de entrada simples horizontal, onde a cada imagem de cada tarefa corresponde a foto de quem a vai desempenhar, o que se decide no final da reunião da manhã. Os mais pequenitos desde cedo se apropriaram deste instrumento e a maioria já consegue verbalizar a tarefa que deseja desempenhar! Claro que, depois, é preciso cumprir as tarefas mas com um bocadinho de ajuda dos pares ou do adulto, t...

A escolha do nome da nossa sala

Pois é... afinal como vamos chamar à nossa sala? A nossa escola tem duas salas de jardim de infância e quatro salas de primeiro ciclo, por isso quando queremos dizer de que sala somos, não é fácil... e, valha a verdade, " Sala da Juca " como tem sido dito, não tem lá muita graça... Então decidimos pensar em nomes giros para lhe pôr e surgiram muitos: Sala Pandinha (Alexandre - tem um cão com esse nome ) Sala das Cores (Rodrigo A. - porque é giro ) Sala do Sol (Luana - porque o sol é bonito ) Sala da Nuvem (Joana - a nuvem também é gira ...) Sala da Flor (Luana - porque temos uma flor gigante cá dentro! ) Sala Rosa (Rodrigo R. - porque está pintada de cor de rosa ) Sala Fixe (Ana Maria - porque é mesmo assim, fixe!) Sala do Tempo (Inês - porque passamos cá muito tempo ) Sala dos Amigos (Ana Maria - porque estamos todos juntos e somos amigos ) Tantas ideias... Como vamos decidir? Como as pessoas crescidas decidem as coisas importantes: Vamos a votos! A...

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