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Bloguefólio - Sala Fixe

Portefólio digital do grupo da "sala fixe"... porque há só uma infância e é importante documentá-la.

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Não é preciso dizer mais nada, pois não?

março 30, 2011

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Afinal...

março 29, 2011

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Ideias baralhadas...

março 28, 2011

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Festa da Primavera

março 25, 2011

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Num painel de pano cru...

março 24, 2011

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Borboletas!

março 23, 2011

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Plantar árvores... e livros

março 22, 2011

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English lesson

março 22, 2011

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Sentir a Primavera

março 21, 2011

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Hoje tem início o caminho da Primavera...

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Olá pai,

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O meu pai é um...

março 18, 2011

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Com copos

março 17, 2011

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Acerca do pai

março 15, 2011

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Atenção Pai...

março 15, 2011

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Tantas palavras...

março 12, 2011

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Uma manhã de trabalho...

março 10, 2011

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Ainda, ontem.

março 09, 2011

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Hoje.

março 08, 2011

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É Carnaval!

março 04, 2011

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Eventos desta semana...

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O palhaço Batatinha precisou de uma ajudinha...

março 03, 2011

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Um dia com água na boca...

março 02, 2011

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A roda de cores (ou disco de Newton)

Construímos as nossas rodas de cores (Discos de Newton * ) usando um CD velho. Os mais crescidos contornaram e marcaram os 6 pontos. Depois, com a régua, traçaram uma linha que os unisse 2 a 2, dividindo desta forma o círculo em 6 fatias. De seguida pintaram uma de cada cor: vermelho, laranja, amarelo, verde, azul e roxo: 3 cores primárias e 3 secundárias. Os mais novos apenas coloriram de acordo com as regras, observando o modelo acima. Quando ficou pronto, recortaram e colaram num CD, do lado não-brilhante ... Sim, porque o outro lado, o que brilha, serve também para ver o arco-íris, basta colocá-lo à luz ou ao sol! Ainda colámos um berlinde por baixo de cada CD. Com esta roda de cores fizemos magia ... ou, pelo menos, tentámos! Pondo o CD a rodar - como se fosse um pião, só que não tem corda! - dá para ver todas as cores a transformarem-se numa só - mas tem que rodar muito depressa e é difícil! Com tudo o que te...

Organizar o tempo, o espaço e a rotina - os instrumentos de trabalho

É o que se tem procurado fazer na Sala Fixe... mas nem sempre é um processo fácil pois, com uma maioria de meninos pequenos (3 anos), a capacidade de atenção é ainda muito reduzida as estratégias têm de ser bem pensadas e muito diferenciadas para que possam surtir efeito, mas nem sempre tal é possível de concretizar. No entanto, algo já se conseguiu fazer ao nível dos instrumentos de trabalho... ora vejam: O primeiro quadro a chegar à nossa sala foi o Quadro de Tarefas , pois os meninos grandes não se calaram enquanto as tarefas diárias não foram distribuídas a sério! É um quadro de entrada simples horizontal, onde a cada imagem de cada tarefa corresponde a foto de quem a vai desempenhar, o que se decide no final da reunião da manhã. Os mais pequenitos desde cedo se apropriaram deste instrumento e a maioria já consegue verbalizar a tarefa que deseja desempenhar! Claro que, depois, é preciso cumprir as tarefas mas com um bocadinho de ajuda dos pares ou do adulto, t...

A escolha do nome da nossa sala

Pois é... afinal como vamos chamar à nossa sala? A nossa escola tem duas salas de jardim de infância e quatro salas de primeiro ciclo, por isso quando queremos dizer de que sala somos, não é fácil... e, valha a verdade, " Sala da Juca " como tem sido dito, não tem lá muita graça... Então decidimos pensar em nomes giros para lhe pôr e surgiram muitos: Sala Pandinha (Alexandre - tem um cão com esse nome ) Sala das Cores (Rodrigo A. - porque é giro ) Sala do Sol (Luana - porque o sol é bonito ) Sala da Nuvem (Joana - a nuvem também é gira ...) Sala da Flor (Luana - porque temos uma flor gigante cá dentro! ) Sala Rosa (Rodrigo R. - porque está pintada de cor de rosa ) Sala Fixe (Ana Maria - porque é mesmo assim, fixe!) Sala do Tempo (Inês - porque passamos cá muito tempo ) Sala dos Amigos (Ana Maria - porque estamos todos juntos e somos amigos ) Tantas ideias... Como vamos decidir? Como as pessoas crescidas decidem as coisas importantes: Vamos a votos! A...

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