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sábado, 20 de Setembro de 2014

Balanço(s)

Quando andamos de baloiço, precisamos de dar balanço para ir mais longe...
Quando trabalhamos com crianças, precisamos também de fazer balanço daquilo que dia a dia observamos: as preferências, as atitudes, as conquistas, as dificuldades... 

É isso o que se faz por aqui, o balanço desta primeira semana, em que um novo grupo, (porque incluiu 4 novos elementos que geram novas e diferentes ações / reações / interações...) está a aprender a conhecer-se, a aprender a ser e a estar, a aprender a respeitar, enfim, a aprender a viver juntos neste novo espaço-tempo em que nos encontramos 5 dias por semana, 5 horas por dia.
Mas esta foi uma semana tranquila, o que é pouco usual numa fase tão inicial do período de adaptação... não houve choros, nem birras ou teimosias, nenhum drama em nenhum momento do dia, até agora. Por vezes chegam mais tarde, mas estaremos por cá para os receber e lidar com eles com serenidade...

Por isso, ao longo desta primeira semana foi já possível reatar rotinas anteriormente adquiridas pela maioria dos elementos do grupo, bem como reintroduzir alguns quadros de responsabilidade/instrumentos de trabalho, a pedido dos mesmos. 
Começamos também a planear e a negociar outros necessários ao dia a dia e ao funcionamento do grupo, mas que queremos fazer de maneira diferente... recordamos as luzinhas do nosso coração, o que as faz ficar acesas e brilhantes (as coisas boas que dizemos e fazemos) e o que as faz apagar (as coisas más que às vezes também fazemos e dizemos).

Elencando nas propostas atividades divertidas, mas desafiadoras, procurando dar resposta aos interesses e às necessidades de cada um dos fixes, continuaremos por cá, caminhando, subindo e descendo (porque há dias para tudo!) mas sempre fazendo os possíveis para que a nossa seja "uma escola que se quer iluminada pelo brilho dos inícios" (como dizem os nossos amigos triquiteiros citando Rubem Alves) e continue cheia de sorrisos assim...
Bom fim de semana ;-)

Sexta-feira... yeah!

O dia de sexta-feira foi mais um dia chuvoso, que não nos permitiu aproveitar o que de melhor temos lá fora... por isso ficamos, mais uma vez, cá dentro e tentamos aproveitar isso da melhor forma!
Na sequência de algumas brincadeiras espontâneas que realizamos com fantoches, chegou à sala uma novidade: um mini-teatro de fantoches magnético... 
O Miguel P. e o Duarte entusiasmaram-se e logo construíram o pequeno fantocheiro, exploraram os dois cenários existentes e as personagens, bem como a forma de as manipular, com recurso à força do magnetismo:
- Pois, têm um íman no fantoche e outro no pauzinho!
- E depois colam-se!
Complementamos essa informação indo buscar outro jogo magnético, este da área das construções e descobrimos que nem sempre os ímanes se atraem...
- De um lado colam-se, mas do outro afastam-se e fazem uma força!
Conversamos brevemente sobre o assunto, recordando que os ímanes têm o pólo positivo e o pólo negativo, sendo que os diferentes se atraem e os iguais se repelem. 
Um dia destes voltaremos a estas questões do magnetismo...

O que é certo, é que iniciativa destes dois meninos grandes levou a que realizassem uma pequena apresentação em Teatro de Fantoches... que gravamos em video:

(Logo que esteja publicado aparecerá aqui)

Mas, em simultâneo, decorriam outras atividades...
E ainda houve oportunidade de reunir a comunidade escolar para dar continuidade ao intercâmbio mediado pela tecnologia, que iniciamos com o Sr. Juan Francisco e sua filha Lúcia, em Espanha!
Foi assim último dia desta primeira semana... 
Aproveitemos este fim de semana para descansar de tantas brincadeiras, aprendizagens e emoções, porque para a semana haverá mais!

quinta-feira, 18 de Setembro de 2014

Um quarto dia bem cheio

Começamos o dia a cantar... lá diz o ditado que "quem canta seus males espanta" e nós queríamos espantar este mal-de-chuva que não nos larga!
Recordando o dia de ontem cantamos Plim, plão plum, cai a chuva no telhado e depois quisemos fazer uma gravação, para os meninos novos verem (e ouvirem) como é...
Cantem connosco seguindo o pictograma...
Entusiasmamo-nos e quisemos continuar a gravar... repetimos a canção do bom-dia e cantamos ainda as canções de que nos lembramos do ano anterior (mas os nossos cantadores mais crescidos foram para o 1º ano, por isso os 3 finalistas tiveram que se esforçar para ajudar os 9 médios a recordá-las e os 3 pequenitos a aprenderem-nas
Foi uma cantoria bem fixe!

Reatámos depois um hábito já interiorizado por todos: a distribuição das tarefas a desempenhar pelos meninos e meninas, utilizando o Quadro de Tarefas (um quadro de entrada simples, de leitura horizontal). 
Durante a atividade, verificamos que já quase todos sabem os nomes dos seus companheiros de sala e os meninos novos até já tomaram parte ativa nas escolhas... um bom sinal!

Outra coisa que ainda não tínhamos feito era trabalhar com tintas... mas hoje fizemos digitinta e foi um entusiasmo! Só um menino dos novos se mostrou um bocadinho renitente em experimentar, mas depois de o fazer, até quis repetir! Primeiro estranha-se e depois... ;-) 
Não se admirem se aparecer um bocadinho de tinta nos nossos braços... é que alguns pintaram com não só com dedos, mas com mãos e braços... até aos cotovelos!
Enquanto fazíamos a digitinta, os mais pequenitos descobriram a área dos projetos e começaram a querer empreender:
O Frederico construiu uma torre com 3 rolos, mas na altura da foto desmoronou-se...
A Carolina forrou com cola outro rolo, - era para colar aqui uma coixa, e essa coisa acabou por ser papel de jornal que sobrou dos barquinhos de ontem.
A coisa mais ternurenta aconteceu quando o Fred (3 anos) caiu e fez um galito na testa. Pusemos logo gelo e a Carolina (2 anos) quis ajudar, segurando o gelo no dói-dói do amigo ;)
A modelagem ajuda a descarregar energias, por isso acalma, relaxa e diverte! 
Temos feito muita modelagem com massa de farinha e areia cinética, parece ser uma atividade que agrada a todos, o que é muito bom, pois exercita a motricidade fina, que será muito importante no processo de alfabetização. Ensinar as crianças a ler e a escrever é um processo que começa muito mais cedo do que se imagina...  através do estimulo dos movimentos das mãos e dos dedos, para facilitar a preensão e apurar a destreza na utilização de lápis, pincéis, tesouras, etc.
Assim, a brincar, estamos a aprender e a preparar os alicerces do futuro!

quarta-feira, 17 de Setembro de 2014

E ao terceiro dia...

Lágrimas por cá, continua a não haver :-D

Não estamos a contar com as de S. Pedro, essas que tanto têm caído do céu, bem gordas, nestes primeiros dias de escola :-( alternando com períodos de sol e algumas trovoadas.
Mas se S. Pedro quer brincar connosco, não faz mal, não podemos brincar lá fora, brincamos cá dentro!


Estamos ainda a matar saudades de quem já conhecíamos, a começar a conhecer os meninos novos e a deixar que tudo encaixe naturalmente, neste novo espaço-tempo em que estamos todos na companhia uns dos outros...

Hoje tivemos uma conversa muito importante logo pela manhã, na reunião do grande grupo, algo que já tinha surgido ontem: padrinhos e afilhados!
Ora o nosso grupo deste ano é formado por:
  • 3 crianças grandes/finalistas (dois rapazes e uma menina)
  • 9 crianças médias (cinco rapazes e quatro meninas)
  • 3 crianças pequeninas (dois rapazes e uma menina)
A primeira decisão foi rápida: 
- Há 3 grandes e 3 pequenos, os grandes são padrinhos dos pequenos! 
Ficou decidido, foi só distribuir de modo a que todos se dessem por satisfeitos.

O resto é que foi preciso negociar... logo percebemos que - alguém vai ficar sem par 
faltava era ver a quem calhava!

Ponderamos sobre o comportamento de um bom padrinho/madrinha: 
Deve ser alguém que sabe ajudar e que é um bom exemplo para o/a afilhado/a...
E então fizemos, de comum acordo, a distribuição. 
Todos ficaram satisfeitos, até o Gustavo, que ficou "despadrinhado"... 
Mas logo arranjou solução: - A minha madinha é a Tuca!

Ao atualizarmos o Quadro "Padrinhos e afilhados" faltava uma foto: 
- É a tua Juca! 
Mas a professora não tinha nenhuma ali à mão...
- Não faz mal... tiras uma selfie! 
Temos solução para tudo, por isso somos tão fixes ;-)

Depois pusemo-nos a brincar com o tempo... cantando.
A canção falava de chuva e aprendemo-la num instante, até os mais pequenitos!
A proposta seguinte, mais desafiadora, dirigiu-se aos mais crescidos que, depois de decifrarem a mensagem representada, ajudaram a completar o pictograma:
A propósito dos barquinhos de jornal da canção, realizamos a primeira experiência deste ano. O Miguel P. dizia que se puséssemos os barquinhos nas pocinhas, eles iam estragar-se, porque a água estraga o papel, que fica molhado e depois desfaz-se todo.
Então fizemos alguns barquinhos de jornal e lá foram eles para uma pocinha de faz-de-conta, feita numa bacia de plástico. 
Comparamos ao final do dia... - já estão melados, mas ainda não se desfizeram!

Claro que houve ainda muitas brincadeiras nas áreas, já que não foi possível ir lá fora... faz-de-conta, desenho, escrita do nome, jogos calmos, dobragens, de tudo um pouco.
Sempre com sorrisos nos lábios... e muita vontade de fazer e aprender!
Tanta que, por vezes, ficamos cansados e precisamos do nosso tempo de descanso ;-)
... que nos é concedido ter e aproveitar, sempre e enquanto dele precisarmos!
É mesmo uma solução mágica que recarrega sorrisos, boa-disposição e energia para terminar bem o dia!

terça-feira, 16 de Setembro de 2014

Hoje... tanto o que contar ;-)

Ontem tinha sido assim, lembram-se?


Pois nós hoje ainda nos lembrávamos muito bem, tanto que representamos graficamente o vivido, pela primeira vez este ano letivo...

E quando abrimos o mail da escola... surpresa! ;-)
Já tinha chegado a resposta de quem encontrou as nossas mensagens que seguiram a voar... e foram até Espanha!

Fomos todos à sala de TIC partilhar esta novidade e responder em conjunto a quem foi tão simpático e tão rápido: o senhor Juan Francisco Villasenín Gómez, a quem devolvemos a gentileza enviando também um email com algumas perguntas de que queremos descobrir a resposta..
Mais uma vez ele foi ultra rápido no envio da resposta e ainda nos mostrou a distância percorrida pelos nossos balões, o que já tínhamos ido verificar com o Google Earth...

Amanhã teremos todas estas novidades para partilhar... e responder!

Mas claro que também fizemos outras coisas... abrimos a caixinha das surpresas, onde estava um pacote de farinha e com ela fizemos massa de modelar.  Foi muito divertido!
Brincamos... fomos de viagem na casinha das bonecas e construímos pistas para os carrinhos andarem.
Começamos também a resolver o problema do ursinho que queria ser astronauta e ontem não pode subir ao céu com os balões... 
O Miguel P. esteve a tratar de fazer um foguetão, para ele poder cumprir a sua vontade ;-) Foi o primeiro mini-projeto deste ano!
Se prestarem atenção à janela do foguetão verão o nosso ursinho com o seu capacete de astronauta a espreitar...
Até amanhã!

segunda-feira, 15 de Setembro de 2014

Primeiro dia... a voar!


E hoje foi só o primeiro dia! Chegamos bem dispostos, marcamos a presença e sentamo-nos um bocadinho para conversar,  como de costume todas as manhãs...

Falámos das férias que demoraram tanto tempo!, das brincadeiras na praia e na piscina, do tempo com a família e do regresso à escola que nunca mais começava!
Cantamos os bons-dias com o Matias e apresentámo-lo aos meninos novos, bem como à Guga, a nossa tartaruga, que regressou cheia de fome. E foram os meninos mais pequeninos que lhe deram de comer... espreitando o aquário a Carolina afirmava que lá dentro estavam duas, não só uma tartaruga ;-) (era efeito do vidro)
Depois da conversa em grande grupo fomos explorar as áreas da nossa sala...
Ainda preparamos uma mensagem para colocar dentro de uma garrafa e fazer uma largada de balões comemorativa deste dia especial... até tínhamos um ursinho que queria ser astronauta para a acompanhar. Mas os astronautas têm um capacete! e o nosso ursinho não tinha... lá tivemos que o fazer, com a garrafinha do iogurte do Frederico, que estava mesmo à medida ;-)
Mais tarde lanchámos a nossa frutinha... e depois foi hora de ir à sala de TIC, partilhar uma história com todos os amigos da escola, contada pelo prof. Hélder e pela prof. Helena.
Aproximava-se a hora do almoço, que correu muito bem, com todos (mesmo os mais pequenitos) muito autónomos e cheios de apetite :-)
Apesar do tempo estar a fazer cara feia, ainda foi possível ir lá fora e concretizar a largada de balões com mensagens das 5 salas. 
Se encontrarem uma delas respondam-nos por favor! 
Ficamos muito curiosos onde será que vão parar?...
E lá foram, sempre a subir, mas sem o nosso ursinho astronauta :-( 
Esse teve que ficar em terra, era pesado demais para subir com os balões!

Terminamos este dia a abanar o capacete... ao som da Xuxa. 
Antes de partir aconchegamos a barriga com um pãozinho de leite e um miminho doce e ainda recebemos uma pequena surpresa da nossa sala... a pulseira "eu sou FIXE!"
Assim foi o nosso primeiro dia... passou a voar!
E por cá iremos continuar, porque (aplica-se a grandes e pequenos)...

"Quem se rende à tentação do ninho, jamais aprende a voar. Quem não se aventura pelos mares, verá o casco do seu barco apodrecer em pleno cais. Quem não ousar na vida profissional, ficará superado, porque não foi capaz de dialogar com as mudanças que o tempo lhe ofereceu. A ousadia de ser mestre, mediador, professor, está nas vossas mãos!"
Werneck

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